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万博科技职业学院2022年招聘启事

来源:高校网 | 发布时间:2022-10-11 06:56:21 |  访问:2160

万博科技职业学院始建于2000年6月,是经安徽省人民政府批准、国家教育部核准的面向全国招生的全日制普通高校。学校坐落于安徽省省会合肥,交通便利、环境优越,总占地面积近800亩,总建筑面积超58万平方米。新校区将在2021年9月建成并使用,新桥校区建成后,可容纳在校生超2万人,为学校升格为本科层次普通高校奠定坚实基础。学校在办学历程中,坚持以广阔的胸襟,国际化的视角,开辟出一条特色办学之路,并取得了丰硕成果。2005年12月,安徽首家通过"高职高专院校人才培养工作水平评估",并取得"优良"成绩;2008年,新加坡莱佛士教育集团投资举办,学校引入国际化教育资源;2012年12月,批准成为安徽省自主招生改革试点高校之一;2013年3月,经安徽省教育厅批准,与新加坡莱佛士高等教育学院正式开展中外合作办学项目;2017年11月,学校新桥校区开工建设,"一校两区"新格局日渐成熟。

学校下辖智能信息学院、交通工程学院、国际商务学院、艺术传媒学院、音乐教育学院、基础部、教学督导办公室、继续教育部、中外合作办学项目等教学单位,是以经贸类、管理类为主,经、管、理工、教、文化、艺术等相互渗透协调发展的学科专业体系,涵盖51个国家计划统招专业。现拥有各类在校生5000余人,教学实验室38个,实习实训基地26个,图书馆纸质、电子图书80.5万册。学校坚持以地方经济建设和社会发展需要为导向,以技能型、创新型复合人才培养为主线,不断调整和优化专业结构,拓宽专业口径,深化学科专业内涵建设,现有企业品牌与形象设计、visual basic程序设计等省级精品课程,人才培养质量不断提高,办学特色进一步凸显。

学校高度重视师资队伍建设,夯实基础,励精图治,汇聚了来自中国科技大学、合肥工业大学、华东师范大学、安徽大学、安徽师范大学、合肥师范学院、中科院合肥分院等一批资深教授、骨干教师以及新加坡莱佛士教育集团的国际师资队伍,组成了一支以中青年为核心骨干力量的教学和管理队伍,形成了一套完备的、国际化的教学质量管理体系。与此同时,学校高度重视仪器设备、图书资料、校园环境等硬件设施的投入,并不断创新人才培养和就业推荐模式,产教融合,开展高层次的校企合作,与世界500强企业或知名企业加强合作与交流,为学生提供更高的学习和就业平台,使学校就业形势一直保持良好态势,历届毕业生受到用人单位的欢迎,多年来就业率均达到95%以上。

自新加坡莱佛士教育集团投资举办以来,依托集团的优质教育资源,万博科技职业学院积极实施"品牌化战略"、"国际化战略"、"差异化战略",继续在教育管理、课程体系、人才培养模式等方面不断创新,国际化办学进程不断加快,不断凝练办学特色,力图以国际化的视野,全面提升人才培养质量和教育品牌形象,着力培养综合素质高,具有国际视野、创新创业能力强的应用型人才。

十九年栉风沐雨,十九年春华秋实,万博科技职业学院在努力提高社会影响力和知名度的同时,全力推进教育国际化转变的进程,矢志不渝地书写教育事业更加辉煌灿烂的明天!

一、基本条件

1、身体健康,具有良好的职业道德规范;

2、为人师表,学风端正,治学严谨,能够全面履行岗位职责;

3、具备扎实的专业知识和技能水平,具有企业或行业工作经验优先;

4、具备良好的沟通和语言表达能力;

5、具备团结协作、勇于奉献的精神,服从学院管理和工作要求。

二、相关待遇人才待遇按学院薪酬政策执行(特殊人才待遇另议)

三、招聘流程

(一)简历投递:请求职者下载附件填写后将招聘教师报名登记表投递至:410084257@qq.com【快捷投递:点击下方“立即申请/投递简历”,即刻进行职位报名】,邮件请注明"姓名+学历+职称+应聘岗位+今日招聘网jrzp.com"。

座机电话:0551-65250203(可电话咨询)

(二)面试安排:学院以电话形式通知面试人员,面试人员携带应聘材料个人简历、学历/学位证书、职称证明、工作业绩、主要科研成果及获奖情况等材料参加面试。

(三)招聘考核:

1、教学类:分为面试与试讲。试讲内容为应聘岗位的专业课程,试讲时间为10-15分钟,请自备试讲ppt。考核由教学招聘考核组考核。

2、行政教辅类:采用面试与实际操作等方式进行。

万博科技职业学院2022年招聘需求一览表

部门

招聘岗位

专业

任职要求

(学位学历/职称)

岗位工作要求

人数

交通工程学院

新能源汽车运用与维修专业教师

新能源汽车相关专业

全日制本科及以上

教授新能源汽车运用、新能源安全管理等课程。

1

城市轨道交通专业教师

城市轨道交通专业

全日制本科及以上

1、轨道交通、轨道运输、信息工程、机械等相关专业;

2、有相关专业教育教育经验优先考虑。

1

高铁乘务与客运专业教师

高铁乘务与客运专业

全日制本科及以上

1、铁路旅客运输组织,高铁动车乘务实务,高速铁路安全管理,高铁客运班组管理,高速铁路客运管理,高速铁路设备管理等课程;

2、有相关专业教育教学经验优先考虑。

1

机电一体化技术专业教师

机电一体化或机械制造等相关专业

全日制本科及以上

教授电气与plc控制技术、运动控制技术、工业机器人变成与调试、液压与气压传动、自动生产线技术、机电设备故障诊断与维修等课程

1

空中乘务专业教师

空乘服务相关专业毕业

全日制本科及以上

教授民航服务概论、民航客货运、航空安全管理、客舱安全与应急处置、空港地面服务等课程

1

智能信息学院

医学类教师

医学类专业

全日制本科及以上

健康管理类教师,医学、护理相关专业

1

计算机网络、计算机应用专业

计算机相关专业

全日制本科及以上

1、能够承担相关专业课程教学,积极参与课程和专业建设;

2、热爱教学工作、责任心强,具备较强的抗压能力,具备良好的个人品质和职业道德。

2

国际商务学院

网络营销和直播带货专业

网络营销相关专业

全日制本科及以上

1、热爱教育事业,熟悉国家金融和企业管理制度;

2、认真履行岗位职责,完成学校规定的教学任务;

3、有学校教学工作经验者优先。

2

艺术传媒学院

新媒体营销与传播专业

新媒体营销与传播相关专业

全日制本科及以上

1、热爱教育事业,熟悉新媒体营销趋势;

2、认真履行岗位职责,完成学校规定的教学任务;

3、有学校教学工作经验者优先。

1

音乐教育学院

心理学(学前教育)教师

学前教育、小学教育、心理学等

全日制本科及以上

要求本科是学前教育或小学教育专业

2

音乐表演专业

音乐表演相关专业

全日制本科及以上

主要授课:表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等

1

国际标准舞专业教师

舞蹈相关专业

全日制本科及以上

1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。

2、掌握国际标准舞的技术技巧和基本知识。

3、掌握国际标准舞基本教学方法,具备动作讲解、示范和指导能力。

1

舞蹈教师

舞蹈相关专业

全日制本科及以上

1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。

2、掌握舞蹈基本教学方法,具备动作讲解、示范和指导能力。

1

基础部

思政课专业教师

思政课相关专业

全日制本科及以上

1、马克思主义理论和思想政治教育等相关专业,研究生及以上学历;

2、如有教育教学相关授课经验可适当放宽学历条件;

3、中共党员、具有良好的思想道德品质和扎实的理论基础。

2

大学语文专业教师

汉语言文学相关专业

全日制本科及以上

具有良好的思想道德品质,有较扎实的理论功底,有较广博的相关专业知识,有较好的教学管理能力。

1

计算机应用基础教师

计算机相关专业

全日制本科及以上

具有良好的思想道德品质,有较扎实的理论功底,有较广博的相关专业知识,有较好的教学管理能力。

1

体育专业教师

体育相关专业

全日制本科及以上

具有良好的思想道德品质,有较扎实的理论功底,有较广博的相关专业知识,有较好的教学管理能力。

1

兼职老师

二级学院(音乐教育学院、艺术传媒学院、国际商务学院、交通工程学院、智能信息学院、基础部)相关专业

全日制本科及以上

有高校教师资格证和高校工作经验者优先。

10

学工部

辅导员(兼招生老师)

心理学、思想政治教育等相关专业

全日制本科及以上

1、有高校辅导员工作经验及中共党员优先;

2、有同类高校或职业培训学校地面招生工作经验可放宽条件要求;

3、形象良好,具有良好的沟通能力,能够完成学校下达的招生任务,具备相应的班级管理能力。

3

人事部

人事专员

人力资源管理相关专业

全日制本科及以上

1、1-2年人事、行政工作经验;

2、熟悉人力资源6大模块中1-2个模块;

3、有学校行政人事工作经验者优先。

1

财务部

主办会计

会计学、财务管理等相关专业

全日制本科及以上

主办会计:岗位职责

1、审核原始凭证,编制记账凭证,登记总账;

2、编制财务报表,提供可行性报告,并按时报税;

3、每月计提核算税金、费用、折旧等费用;

4、定期对账、发现差异、及时调整账务;

5、负责税务、银行等部门的工作;

6、编辑年度财务报告,提交年度总结;

7、上级安排的临时性工作。

任职要求

1、会计相关专业,本科及以上学历,教育行业优先考虑;

2、三年以上主办会计经验,能熟练操作会计软件;

3、熟悉会计工作流程,能独立核算经济业务,完成做账、报税等整套工作流程;

4、认真细致,爱岗敬业,吃苦耐劳,有良好的职业操守。

1

附件下载

万博科技职业学院招聘教师报名登记表.doc

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